Postingan

Menampilkan postingan dari 2015

DISKUSI RINGAN TERKAIT METPEN KUANTI

-
DISKUSI RINGAN Mahasiswa : Bagaimana cara yang dilakukan oleh aliran positivisme ketika menemukan dua teori berbeda menjelaskan satu fenomena yang sama secara berbeda? Dosen : Perlu kita ketahui, bahwa aliran postivisme itu menekankan pada fenomena-fenomena objektif. Jika anda menemukan dua teori yang berbeda menjelaskan satu fenomena yang sama secara berbeda, maka kita harus melihat dari sesi mana teori itu tersebut menjelaskan suatu fenomena. Contoh : kalau anda mau makan, apa yang anda akan lakukan, teori pertama mengatakan, kamu harus masak nasi dengan magicom, atau masak pakai panci. Teori kedua mengatakan, kalau kamu mau makan, pergi ke warung makan beli nasi disana, atau kamu bawa pulang untuk dimakan dirumah. Kedua teori ini, menjelaskan satu fenomena yang sama “ anda mau makan karena lapar” tetapi untuk menghasilkan makanan anda melakukan secara berbeda. Apakah hasilnya sama?, iya, karena sama-sama dapat makan nasi. Anda makan nasi itu merupakan termasuk fenomena ...
Posting Komentar
Baca selengkapnya
-
Gambar
EDISI JALAN-JALAN MELIHAT KEKUASAAN PENCIPTA Semenjak aku menginjak kaki di tanah pelajar ini (Yogyakarta), selain menuntut ilmu pendidikan saya juga berharap dapat belajar budaya setempat. Budaya Yogyakarta sangat dijaga, sehingga dapat bertahan sampai sekarang ini. Hal ini dibuktikan dengan peninggalan bersejarah yang masih berfungsi sampai sekarang ini yaitu candi Prambanan. Selain itu, 
Posting Komentar
Baca selengkapnya
-
Semenjak aku injak kaki di tanah pelajar ini (Yogyakarta), se
Posting Komentar
Baca selengkapnya
-
Posting Komentar
Baca selengkapnya
-
Gambar
Assalamualaikum, Wr, Wb. Lembar Kerja Siswa (LKS) merupakan salah satu pendukung dalam proses pembelajaran. Berikut ini saya share LKS matematika dengan pendekatan Pembelajaran berbasis masalah pada materi lingkaran. LKS 1 (Unsur-unsur Lingkaran) LKS 2 (Keliling Lingkaran) LKS 3 (Luas Lingkaran) LKS 4 (Sudut Pusat, Panjang Busur, dan Luas juring) LKS 5 (Sudut Pusat dan Sudut Keliling) LKS 6 (Panjang Apotema dan Luas tembereng) Semoga LKS ini bermanfaat bagi kita semua..                        
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Kumpulan Makalah Psikologi belajar matematika

-
Gambar
Kumpulan makalah ini dibuat oleh mahasisiwa pascasarjana  Program Matematika angkatan 2014 pada mata kuliah Psikologi Belajar Matematika. jika ada hal yang tidak sesuai, kami mohon maaf... Kelompok 1 bagian I Kelompok 2 bagian I Kelompok 3 bagian I Kelompok 4 bagian I Kelompok 5 bagian I Kelompok 6 bagian I kelompok 1 bagian II kelompok 2 bagian II Kelompok 3 bagian II Kelompok 4 bagian II Kelompok 5 bagian II Kelompok 6 bagian II
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Refrensi Mata Kuliah Semester II Pasca

-
Aljabar Abstrak Malik, jonson Gallian Herstein Analisis Real Bartle_The_Elements_of_Real_Analysis   TRENCH_REAL_ANALYSIS.   DIFERENSIAL   INTEGRALRIEMANN.     Asessment Pembelajaran Matematika Evaluation Education and Human. Robert K.Gable -Instrument Development the Affective Domain-Springer Robert K Gable
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Bentuk-Bentuk Instrumen,

-
Bentuk-Bentuk Instrumen, Prosedur Penyusunan Tes Uraian dan Tes Pilihan Ganda dan Pengembangannya Menurut Nitko & Brookhart (2011, hal. 5) suatu tes didefinisikan sebagai suatu instrument atau prosedur sistematik untuk mengobservasi dan mendeskripsikan satu atau lebih karakteristik siswa dengan menggunakan skala numerik atau skema pengklasifikasian. Sedangkan menurut Ebel & Frisbie (1991, hal. 26) suatu tes adalah sekumpulan pertanyaan-pertanyaan yang memiliki jawaban benar, dimana peserta tes biasanya menjawabnya dengan lisan atau tulisan. Tujuan utama dari tes dan asesmen kelas adalah untuk mendapatkan kevalidan, reliabilitas, dan kebergunaan informasi yang menyangkut prestasi siswa. Hal ini membutuhkan penentuan dalam hal apakah yang dapat diukur dan kemudian mendefinisikan hal tersebut secara tepat sehingga tugas tersebut dapat dikonstruksi yang membutuhkan pengetahuan yang diharapkan, keterampilan, dan pemahaman dengan meminimalisir pengaruh yang tidak relev...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Reliabelitas

-
Gambar
ISI RELIABILITAS    Pengertian Reliabilitas Menurut Ebel & Fribie (1991: 76) “ Reliability is the term used to describe one of the most significant properties of   a set of test scores-how consistent or error free the measurements are.”   yang berarti reliabilitas adalah istilah yang sering digunakan untuk memaparkan salah satu dari sekian banyak sifat signifikan yang harus dimiliki oleh suatu instrument. Reliabilitas instrument mengarah kepada seberapa konsisten instrument tersebut melakukan pengukuran. Menurut Miller, dkk (2009: 107) “Reliability refers to the consistency of scores and other assessment result from one assessment to another.” yang berarti reliabilitas mengacu pada kekonsistensian dari skor dan hasil penilaian lain dari satu penilaian ke yang lainnya Menurut Allen & Yen (1979, hal. 72) ada beberapa cara untuk mendefinikan dan menginterpretasikan reliabilitas tes. Suatu tes dikatakan reliabel jika skor pengamatan (X) mempunyai...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

LOGICAL FRAMEWORK (SUMMARY)

-
Gambar
LOGICAL FRAMEWORK (SUMMARY) KELUARGA MAHASISWA PASCASARJANAPROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2015     LOGICAL FRAMEWORK
Posting Komentar
Baca selengkapnya

GAGASAN DARI SKEMA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA

-
GAGASAN DARI SKEMA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA Seseorang yang memahami dan dapat menguasai pengetahuan akan memiliki kesempatan dan pilihan yang lebih banyak dalam menentukan masa depannya di dalam dunia yang terus berubah. Salah satunya dalam kemampuan   matematika, akan membuka pintu masa depan yang lebih produktif. Sedangkan l emah dalam ilmu pengetahuan termasuk matematika mengurangi kesempatan tersebut . Semua siswa dengan berbagai latar belakang kemampuan harus memiliki kesempatan dan dukungan yang diperlukan untuk belajar secara mendalam dan dengan pemahaman.
Posting Komentar
Baca selengkapnya